睿明國際 知行跑

從學習到運用，是一個艱難的過程，學習的時候熱血沸騰，回到現實煙消雲散，有幾個成年人能從蹣跚起步，跌跌撞撞開始堅持。 “知行跑”（彩虹跑）就是起步階段的助跑器，每一步都可以分享，每一步都有鼓勵，每一個發言都得到回應，每一次實踐都可以得到指導，在“知行跑”的氛圍中，每一次熱烈的響應都是對學員的鼓勵和感染，熱情的學員迅速啟動，謹慎的學員逐漸融入，從課堂到現實，似乎沒有那麼孤獨無措，從學習到運用，也能充滿歡聲笑語。謝謝睿明國際的專業設計，耐心陪伴。

教練技術項目系列設計將教練的術與道通過課程，督導，工作坊，團隊賦能等形式系統設計，不斷鞏固學習成果。過程中學員參與度高，得到學員一致好評，促進學員從限制性思維向成長性思維轉變。 “知行跑”的形式幫助學員刻意練習，養成習慣，更加信任，樂於分享，學員行為深度分析幫助我們採取更有針對性的培養策略。我們的組織正在由內而外發生著改變。

“知行跑”是非常容易管理和激勵學員的工具，對學員來說，一切都是公開透明的，在跑動過程中能真正做到互相“看見”，從而引發熱烈的討論和不斷的成長。大家都以更開放的心態去分享、去傾聽、去總結、去傳承，使得來自全國各地不同公司的學員都能以“遠航班學員”的身份真正凝聚在一起。作為培訓管理和項目設計者，我不僅為大家瘋跑的熱情所感染，更為他們在踐行過程中真正能深入貫徹本職工作，產生實際效能而感到由衷的高興。感謝睿明團隊使我們能夠慎思明辨、審視自己、持續精進，也非常欣賞“知行跑”的專業工具帶來學習社群運營的新理念，我們也非常願意將這個工具推廣到其他項目的運營中。

自從2015年我們和睿明國際一起針對中國區的高潛員工、新經理群體開展領導力項目以來，學員們都給予了高於其它項目的一致好評。緣由是學員們不僅在這幾個月的項目裡開闊了眼界，拓展了思維，更為重要是基於學員們每天工作與生活中的實際場景、挑戰進行實操演練，拆解，執行，在“知行跑”中通過相互分享，多角度點評，給予支持鼓勵，再結合著睿明國際顧問實時提供的精準及細心指導，幫學員們將知識快速融會貫通，轉化為實實在在的落地實踐。由此，真正體現了Samuel Smiles所說的：“播種思想，收穫行動；播種行為，收穫習慣；播種習慣，收穫品格；播種品格，收穫命運。”的效果，為我們公司這些年的業績增長帶來了不可或缺的助推與提升作用。睿明國際在與我們公司這些年的合作中，為我們的人才發展項目提供了超越其它顧問公司的專業支持。期待與他們在將來能有更多的深入廣泛合作！

“知行跑”幫助學員真正的踐行了Learn by doing。以前公司組織的課，過一段時間，大家把學習的知識都還給老師了。有了學習組Color Run，在隨後幾個月時間內，我們的同事跟著教練每週互動，將思考持續下去，帶著問題去工作中尋找答案，再回到線上與同學們探索，同時還得到兩位教練的實時反饋。這樣的反复迭代，讓大家快速成長、幫助企業快速解決了實際問題！參加BIG color run 的同學在一年後還誇讚這是大家參加的最落地、最有幫助的培訓項目。

“知行跑”更是一個真人版大型PK互動遊戲，在遊戲中學員們不會有參加傳統培訓的枯燥和疲憊的感覺，反而是充滿鬥志，志在必勝。在一次次的PK環節中，領導力的肌肉變得越來越結實，做好準備迎接未來的挑戰；
在“知行跑”期間，可以感受到學員們每一天的進步，在項目結束後180°反饋中，也可以真實地看到大家的改變。這一切與睿明國際的老師們提供的大力支持都是分不開的，包括在線教練，運營活動等，處處都體現了睿明的專業和全力以赴。

睿明國際的老師水準很高也很敬業，言傳身教，尤其在“知行跑”中老師對學員的每一條分享都及時給予正面的評論和鼓勵，也適當提出可以做得更好的地方。老師不避諱學員們踐行過程中的困惑，就尖銳問題進行主題討論，讓學員們對所學技能和知識有更深入的理解和內化。