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2016年開始，我們的人才发展項目中融入了成長型思維的概念。經過一年的實踐，帶來的成果令人振奮。 學員更投入、主動， 更重要的是他們能自我激勵地且堅持不懈地學習。

以重慶的“JUMP”培訓課程為例，30名來自公司執行團隊的學員，自覺主動地完成了超過6000份的課後練習。也就是說在三個月的培訓時間里，平均每位學員做了200份的課外作業。

在另外一個為期5個月的“BIG”的項目中，100名參與培訓的全職工程師們整個項目由始自終不間斷地磨練、提高個人的溝通能力，卻在下班後仍能堅持每天抽出1.5小時的私人時間鉆研創新，實在不簡單。

這種在培訓界被認為是不可能有的學員投入度，在我們課程里做到了。同樣的成果在今年的其他5個培訓項目中都相繼實現。

那麽，究竟什麽是成長型思維呢？

關於這個話題，網上有許多深入對比成長性思維模式和固定性思維模式的討論和研究。對這個課題感興趣的人，我建議可以進一步理解成長性思維模式與其蘊含的力量。就我個人而言，成長型思維是一種信念。擁有這種信念的人相信天賦不是與生俱來，而是後天積累造就的；他們也堅信面對的挑戰越多，自我的完善與成長就越多；他們相信取代失敗二字的是學習；他們認為人生而為學、學無止盡。

2016年，我們將這個信念通過我們設計的課程內容潛移默化地播種給了每一位學員 。而當這種信念植根在他們的思想與內心時，他們的生命也會隨著這個信念的生長而變得更加豐富多彩。

我深信這一點，你們呢？

2017年，成長型思維將成為睿明國際課程其中一個最主要的側重點，我們將以創新的形式把它設計到每一個項目里。 因為只有正確的思維才能帶出正確的行為, 當有足夠的人做著同樣的事情的時候, 我們想要的文化也就自然呈現了。

最後，祝願大家在新的一年里能夠體驗到成長型思維的奧秘，並收獲更多。

我和我的團隊也期待在2017與您共同成長。

葛筱鸝 與 睿明團隊 — 我們堅信