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2016年开始，我们的人才发展项目中融入了成长型思维的概念。经过一年的实践，带来的成果令人振奋。学员更投入、主动， 更重要的是他们能自我激励地且坚持不懈地学习。

以重庆的“JUMP”培训课程为例，30名来自公司执行团队的学员，自觉主动地完成了超过6000份的课后练习。也就是说在三个月的培训时间里，平均每位学员做了200份的课外作业。

在另外一个为期5个月的“BIG”的项目中，100名参与培训的全职工程师们整个项目由始自终不间断地磨练、提高个人的沟通能力，却在下班后仍能坚持每天抽出1.5小时的私人时间钻研创新，实在不简单。

这种在培训界被认为是不可能有的学员投入度，在我们课程里做到了。同样的成果在今年的其他5个培训项目中都相继实现。

那么，究竟什么是成长型思维呢？

关于这个话题，网上有许多深入对比成长性思维模式和固定性思维模式的讨论和研究。对这个课题感兴趣的人，我建议可以进一步理解成长性思维模式与其蕴含的力量。就我个人而言，成长型思维是一种信念。拥有这种信念的人相信天赋不是与生俱来，而是后天积累造就的；他们也坚信面对的挑战越多，自我的完善与成长就越多；他们相信取代失败二字的是学习；他们认为人生而为学、学无止尽。

2016年，我们将这个信念通过我们设计的课程内容潜移默化地播种给了每一位学员 。而当这种信念植根在他们的思想与内心时，他们的生命也会随着这个信念的生长而变得更加丰富多彩。

我深信这一点，你们呢？

2017年，成长型思维将成为睿明国际课程其中一个最主要的侧重点，我们将以创新的形式把它设计到每一个项目里。因为只有正确的思维才能带出正确的行为, 当有足够的人做着同样的事情的时候, 我们想要的文化也就自然呈现了。

最后，祝愿大家在新的一年里能够体验到成长型思维的奥秘，并收获更多。

我和我的团队也期待在2017与您共同成长。

葛筱鹂 与 睿明团队 — 我们坚信